Überblick behalten

Wer nicht plant, verliert! Diese Erkenntnis ist so einfach wie brutal – und sie gilt insbesondere, wenn viel Lernstoff in wenig Zeit passen soll. Um den Überblick zu behalten und die Grundlage für alle weiteren Lerntipps und -methoden zu legen, sollten Sie ein paar einfache Grundregeln beherzigen, um Ihren Weg zur Meisterprüfung strukturiert zu meistern!

Gehen Sie alle Aufgaben nach folgenden Schema an:

1. Zielfixierung
2. Aufteilung des Weges
3. Termin- und Erfolgskontrolle
um sich vor Verzetteln, Frust und unnötigem Nacharbeiten zu schützen.

Zielfixierung
Die Ziele müssen konkret, erreichbar und verbindlich sein. Sie sollten nicht kompliziert formuliert sein und es dürfen nicht zu viele auf einmal sein.
Es hat sich auch bewährt, die Ziele nicht zu weit in die Zukunft zu legen:
Beispiel:" Die Klausur in 2 Wochen bestehe ich mit der Note gut." Dies ist ein konkretes Ziel, welches in naher Zukunft erreichen wollen.
Kein so glücklich formuliertes Ziel wäre: "In 2 Jahre bestehe ich die Prüfung."

2. Aufteilung des Weges:

Machen Sie sich einen Stoff- und einen Zeitplan. Das hat den positiven Nebeneffekt, dass Sie prüfen können, ob Sie alle Themen im Prinzip verstehen und mit Inhalt füllen können. Denn wenn Sie mit etwas völlig im Unklaren sind, können Sie jetzt mit konkreten Fragen an Lehrer und Ausbilder wenden.

Stoffplan
Wenn Sie Überblick über den gesamten Stoff gewonnen haben, bringen Sie im nächsten Schritt die Themen in eine Reihenfolge. Berücksichtigen Sie dabei, wie die einzelnen Abschnitte inhaltlich aufeinander aufbauen.
Zeitplan
Legen Sie grobe Zeitpunkte fest, bis wann Sie welche Inhalte aus Ihrem Stoffplan gelernt haben wollen. Bauen Sie dabei Freiräume von einem halben bis ganzen Tag pro Woche als Puffer ein

3. Termin- und Erfolgskontrolle

Fixieren Sie Ihre fertige Planung, indem Sie sie übersichtlich in einen Kalender oder Terminplaner eintragen. Beim Abarbeiten prüfen Sie, ob Sie zum gesetzten Zeitpunkt Ihr Zwischenziel erreicht haben. Falls nicht, heißt es nacharbeiten und Puffer aufbrauchen! Wenn Sie Ihre Arbeitsgeschwindigkeit völlig falsch eingeschätzt haben sollten, sollten Sie Stoff und Zeit unter Berücksichtigung des entsprechend geänderten Lerntempos neu planen.