An Hand der Projektaufgabe und des Installationsplanes erarbeiten sich die Schüler den Aufbau der gesamten Elektroinstallation. Sie lernen die Installationsgeräte und Installationsmaterialien kennen und errichten eine Elektroinstallationsanlage, beginnend beim Hausanschlusskasten.
Projektphase 1
Nach der gemeinsamen Erarbeitung der Lösungsstrategie beginnen die Auszubildenden des Berufsgrundbildungsjahres Bautechnik in Gruppenarbeit mit der Analyse der bautechnischen Beschreibung und der Kundenanforderungen. Darauf aufbauend erfolgt die Planung der konstruktiven Details unter Berücksichtigung der erforderlichen Arbeitsschutzmaßnahmen. Die Schülerinnen und Schüler erstellen die für die Lösung der Arbeitsaufgabe notwendigen Unterlagen. Sie bestimmen die einzusetzenden Materialien, Werkzeuge und den Zeitbedarf. Danach wird der Rohbau durch die Auszubildenden errichtet.
Projektphase 2
Nach einer umfangreichen Arbeitsschutzbelehrung und der Baustelleneinrichtung beginnen die Auszubildenden, entsprechend dem Elektroinstallationsplan, mit dem Anzeichnen der Mittelpunkte der Schalterdosen und dem Anzeichnen des Leitungsverlaufs.Nach dem Einbringen der Dosenbohrungen werden mit einer Mauernutfräse die Mauerschlitze gefräst. Danach werden die Mauernuten mit Hammer und Meißel ausgeschlagen.
Nach dem Ausmessen und Anzeichnen werden die Brüstungskanäle, Verteiler- und Zählerschrank sowie alle notwendigen Betriebsmittel montiert. Der Zählerschrank wurde bereits in der Vorbereitungsphase durch die Schüler mit dem Elektrizitätszähler, den selektiven Hauptleitungsschutzschaltern und den nötigen Anschlussklemmen ausgerüstet.
Die Auszubildenden der Abteilung Bautechnik beginnen mit der Montage der Trockenbauwände. Natürlich ist eine gute Bauabsprache zwischen den Gewerken notwendig.
Es folgt das Setzen der Schalterdosen im Verkaufsraum. Die Schalterdosen sind im Technikraum und im Verkaufsraum gesetzt, der Installationskanal und die Ständer der Trockenbauwand sind montiert. Das Verlegen der Leitungen kann beginnen. Nachdem die Leitungen in der Trockenbauwand verlegt wurden, haben die Trockenbauer die Ständer einseitig beplankt. Dadurch können im nächsten Schritt die Schalterdosen in die Trockenbauwand gesetzt werden.
Dann werden, wie im Installationsplan vorgegeben, die Befestigungspunkte der Betriebsmittel angezeichnet und die restlichen Betriebsmittel montiert.
Die in Phase 2 beschriebenen Arbeiten gingen über einen Zeitraum von 28 Unterrichtsstunden.
Lernfelder des Berufsgrundbildungsjahres Elektrotechnik
Der Rahmenlehrplan für den berufsfeldbezogenen Lernbereich des Berufsgrundbildungsjahres im Berufsfeld Elektrotechnik enthält Lernfelder für den Unterricht in Fachtheorie sowie Fachpraxis und hat eine breit angelegte, grundlegende berufliche Bildung zum Ziel.
Lernfelder des fachtheoretischen Unterrichtes:
Lernfelder des fachpraktischen Unterrichtes:
Lernfelder des fachtheoretischen Unterrichtes:
- Elektrotechnische Systeme analysieren und Funktionen prüfen
- Elektrische Installationen planen und ausführen
- Steuerungen analysieren und anpassen
- Informationstechnische Systeme bereitstellen
Lernfelder des fachpraktischen Unterrichtes:
- Elektrische Geräte herstellen und in Stand setzen
- Elektrische Installationen planen und ausführen
- Steuerungen realisieren und ändern
- Informationstechnische Systeme aufbauen und in Betrieb nehmen
Berufsübergreifende schulische Ziele
Auf Grundlage der beruflichen Qualifikationen, die im ersten Ausbildungsjahr zu vermitteln sind, ergeben sich unter anderem folgende berufsübergreifende schulische Ziele:
Die Schülerinnen und Schüler
Die Schülerinnen und Schüler
- analysieren elektrotechnische Systeme und prüfen Funktion und Betriebsverhalten von elektronischen Bauelementen, Baugruppen und Geräten.
- wenden Prüf- und Messverfahren an.
- planen und realisieren die Energieversorgung von Anlagen und Geräten.
- stellen elektrische Geräte her.
- analysieren und realisieren Steuerungen und passen diese an.
- stellen informationstechnische Systeme bereit. Prüfen die Schutzmaßnahmen.
- arbeiten im Team und kommunizieren im Rahmen der beruflichen Tätigkeit inner- und außerbetrieblich mit anderen Personen, auch aus anderen Kulturkreisen.
- entwickeln Handlungs- und Entscheidungskompetenz in persönlichen und beruflichen Situationen.
- beraten und betreuen Kunden und analysieren Kundenanforderungen bei elektrotechnischen Aufgabenstellungen.
- wenden Normen, Vorschriften und Regeln an.
- beachten Grundsätze und Maßnahmen der Sicherheit und des Gesundheitsschutzes bei der Arbeit zur Vermeidung von Unfällen und Gesundheitsschäden.
Betriebliche Lerninhalte
Die Auszubildende erarbeiten hierbei in Gruppen- bzw. Partnerarbeit
und präsentieren ihren Mitschülern die erstellten Stromlaufpläne, die Übersichtsschaltpläne und die Wirkungsweise der Grundschaltungen des zu untersuchenden Raumes.
Danach errichten die Auszubildenden anhand der Stromlaufpläne und Übersichtsschaltpläne die Installationsgrundschaltungen an Übungswänden.
- die Benennung der Betriebsmittel und die Zuordnung zu den Stromkreisen,
- die Wirkungsweise Grundschaltung(en) unter Verwendung von Fachliteratur und Fachsprache,
- die Stromlaufpläne und Übersichtsschaltpläne der Stromkreise,
und präsentieren ihren Mitschülern die erstellten Stromlaufpläne, die Übersichtsschaltpläne und die Wirkungsweise der Grundschaltungen des zu untersuchenden Raumes.
Danach errichten die Auszubildenden anhand der Stromlaufpläne und Übersichtsschaltpläne die Installationsgrundschaltungen an Übungswänden.
Lernort Installationsraum
Installationsgrundschaltungen
Komponenten und Aufbau des Hauptstromversorgungssystems
Montage und Anschluss eines Hausanschlusskastens
- richtige Handhabung der Installationsmaterialien und Geräte
- richtige Handhabung der Werkzeuge, Mess- und Prüfmittel unter Beachtung des Arbeitsschutzes und des Gesundheitsschutzes
- Abstandsmaße, Biegeradien
- richtige Verdrahtung der Betriebsmittel
- Inbetriebnahme der Schaltungen
- Fehlersuche an den Schaltungen
Komponenten und Aufbau des Hauptstromversorgungssystems
Montage und Anschluss eines Hausanschlusskastens
- Zweck und Aufbau des Hauptpotentialausgleichs, Montage und Anschluss der Hauptpotentialausgleichsschiene
- Aufbau und Montage eines Zählerschrankes
- Anschluss der Hauptleitung im unteren Zähleranschlussraum
- Zweck, Einbau und Anschluss der Selektiven Hauptleitungsschutzschalter
- Zweck, Einbau und Anschluss des Elektrizitätszählers
- Zweck der Hauptabzweigklemme im oberen Zähleranschlussraum
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